Bolognaproces
08 oktober 2008
Het Bolognaproces is een van de belangrijkste veranderingsprocessen binnen het Europese hoger onderwijs van de laatste decennia.
In 1999 ondertekenden 29 Europese ministers de Bolognaverklaring, waarin zij afspraken hun nationale hogeronderwijssystemen op een aantal cruciale punten op elkaar af te stemmen.
Doelstelling
De doelstelling van het Bolognaproces is een aantrekkelijk en internationaal competitief hoger onderwijs, door mobiliteit van studenten en docenten. Voor die mobiliteit is transparantie van de systemen van hoger onderwijs in Europa van belang. Die zijn daarom in heel Europa gestructureerd in drie cycli (bachelor, master en doctor), waarbij elk land de mogelijkheid heeft voor een korte cyclus (associate degree).
Op die manier wordt het niveau van academische graden helder. Bovendien wordt de waarde van studieonderdelen weergegeven via het ECTS-systeem van zestig studiepunten per jaar en competenties van afgestudeerden beschreven in termen van leeruitkomsten.
Deelnemende landen
In de loop van de jaren is het aantal deelnemende landen gegroeid tot 46. Verwacht wordt dat bij de tweejaarlijkse ministersconferentie, die in 2009 in Leuven/Louvain-la-Neuve plaatsvindt, alle landen die de Europese culturele conventie hebben ondertekend mee zullen doen (49).
Gevolgen
Het Bolognaproces heeft grote gevolgen, niet alleen op nationaal niveau, maar ook op instellingsniveau. In elk land dat zich aan het Bolognaproces heeft gecommitteerd (Europa-breed), is een team van Bologna-experts actief dat de onderwijsinstellingen en het overige werkveld informeert en adviseert.